الزمان
الحكومة تكلف صندوق مصر السيادي باتخاذ اللازم بالنسبة المقرات بعد الانتقال إلى العاصمة كشف ملابسات قيام قائد سيارة ربع نقل بالسير عكس الاتجاه والاصطدام بسيارة أحد المواطنين بالقاهرة الأعلى للإعلام يستدعي الممثل القانوني لقناة «الشمس» بسبب مخالفات «البلدوزر» مجلس الوزراء يوافق على 8 قرارات خلال اجتماعه الأسبوعى.. تعرف عليهم الأهلى يُخطر وسام أبو على بموعد الاستعداد للموسم الجديد لحين حسم العروض وزير التعليم يوجه المديريات بالتعامل الفوري مع أية حالات طارئة أو ظواهر سلبية مدبولي: الرئيس السيسي وجه بتشكيل لجنة متخصصة للوقوف على أسباب حريق سنترال رمسيس رئيس الوزراء يوجه الشكر لرجال الحماية المدنية على جهودهم فى التعامل مع حريق سنترال رمسيس فيلم في عز الضهر يحقق 49 ألفا في شباك التذاكر أمس.. وسيكو سيكو 15 ألف جنيه وزير الخارجية يؤكد أهمية دور الاتحاد الأوروبي في دعم جهود وقف إطلاق النار بغزة التعليم الفني: استثناء 4 مدارس للعمل بنظام الـ 5 سنوات رئيس الوزراء يشدد على التأكد من السلامة الإنشائية لمبنى سنترال رمسيس
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

محافظات

محافظ كفر الشيخ: لقاءات أسبوعية مع أولياء الأمور وجذب الطلاب لممارسة الأنشطة

تلقى اللواء جمال نور الدين، محافظ كفر الشيخ، تقريراً عن استعدادات المدارس للعام الدراسي الجديد، من محمد عبد الله وكيل وزارة التربية والتعليم، باستقبال 2144 مدرسة، إضافة للمدارس التي تم تطويرها وتجهيزها وعددها 100 مدرسة، ليكون الإجمالي 2244 مدرسة، تستوعب 859 ألفا و716 طالبا وطالبة، بالتعليم العام والفني، منهم 768 ألفا و431 طالبا وطالبة في التعليم العام، و91 ألفا و285 طالبا وطالبة في التعليم الفني.

ووجه نور الدين باتخاذ وسائل جديدة للتواصل بين المسئولين بالتعليم وأولياء الأمور، للاستماع لهم، إضافة لعقد لقاءات بالمديرية والإدارات التعليمية مع أولياء الأمور، وجذب الطلاب للمدارس بممارسة كافة الأنشطة، وتحفيز ذوي الهمم، كما وجه بزيادة المساحات الخضراء بالمدارس وزراعة الاشجار.

وأشار وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ إلى عقد لقاءات أسبوعية بالإدارات التعليمية، للاستماع لأولياء الأمور، وتم تحديد يوم لكل إدارة تعليمية، إضافة لتوظيف مواقع التواصل الاجتماعي الخاصة بكل مدرسة لتسهيل عملية التواصل فيما بينها وبين أولياء الأمور والطلاب، والرد على كافة استفساراتهم ومقترحاتهم

click here click here click here nawy nawy nawy