الزمان
الهوية البصرية.. وزيرة التنمية المحلية تستعرض خطوات توحيد الشكل الحضاري للمحافظات المنوفية.. السرعة الزائدة تودي بحياة سيدة وتصيب 7 في انقلاب ميكروباص بترعة الأخماس في السادات متحدث الحكومة ينفي صحة ما ذكره رجل الأعمال الإماراتي خلف الحبتور بشأن تدخل رئيس الوزراء لزيادة سعر الأراضي عليه وزير الخارجية الأمريكي: قريبون من هدنة في غزة ويمكن حل المسألة إذا سلمت حماس سلاحها الحكومة: بدء تطبيق قانون العمل الجديد رسميًا أول سبتمبر المقبل الحكومة تنفي صحة تصريحات «خلف الحبتور» بشأن تدخل رئيس الوزراء لزيادة سعر الأراضي متحدث الوزراء: الدولة تعاملت بكفاءة عالية في حريق سنترال رمسيس وزارة الكهرباء تنفي حدوث حريق في أي من محطات المحولات على مستوى الجمهورية أمجد الوكيل يضع رسائل تنبّه إلى أهمية تعزيز برامج الصيانة في محطات الكهرباء السكة الحديد: تعديل تركيب عدد من القطارات على خط «الإسكندرية- القاهرة- المنيا» والعكس تنويه عاجل من التربية والتعليم بشأن موعد نتيجة الثانوية العامة وزير الصحة يوجه بالتوسع في توفير الأدوات والمستلزمات الطبية بخدمات نقل الدم
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

أخبار

«القوى العاملة»: بروتوكول تعاون مع التربية والتعليم لتدريب ذوي الهمم بأسيوط

تلقت وزارة القوى العاملة تقريراً من مديرية القوى العاملة بمحافظة أسيوط ، بشأن بدء تنفيذ الدورة التدريبية الاولى بمدرسة الأمل الثانوية للصم وضعاف السمع على أعمال التفصيل والخياطة بواقع فصلين دراسين لـ ٤٩ طالبة فى إطار البروتوكول الموقع بين مديرية القوى العاملة ومديرية التربية والتعليم بأسيوط .
وأوضح على سيد مصطفى مدير مديرية القوى العاملة بأسيوط فى تقريره للوزارة، ، أنه تم توقيع بروتوكول تعاون مع التربية والتعليم والتعليم الفنى لتنفيذ عدداً من الدورات التدريبية على مجموعة من المهن تتضمن (زخرفة ـ نجارة ـ مشغولات جلدية ويدوية ـ الحاسب الآلي ـ خياطة وملابس ـ طباعة ـ مهارات إنتاج المخبوزات والحلويات) وذلك بمقر المدارس التابعة لإدارة التربية الخاصة بمدينة أسيوط .
وأضاف مدير المديرية انه تفقد سير وانتطام العمل بالتدريب المنعقد بالمدرسة، واطمأن على عدم وجود أي معوقات تواجه سير التدريبات، كما نقل لإدارة المدرسة وللطالبات تحيات وزير القوى العاملة حسن شحاتة وتمنياته بالتوفيق واهتمامه بتأهيل الشباب من الجنسين من ذوي الهمم لسوق العمل .

موضوعات متعلقة

click here click here click here nawy nawy nawy