برلماني يطالب بمراجعة قواعد تنسيق طلاب STEM.. ويحذر من تهديد مستقبل المتفوقين

تقدم الدكتور محمد الصالحي، عضو مجلس النواب، بسؤال برلماني إلى المستشار هشام بدوي، رئيس مجلس النواب، لتوجيهه إلى وزير التعليم العالي والبحث العلمي، بشأن تداعيات قواعد وإجراءات تنسيق وقبول طلاب مدارس STEM بالجامعات، مطالبًا بتوضيح الأسس التي استندت إليها التعديلات الجديدة، وضمان عدم تأثيرها على مستقبل الطلاب.

محمد الصالحي: طلاب STEM استثمار في العقول المصرية

وأكد الصالحي أن طلاب مدارس STEM يمثلون نموذجًا مهمًا للاستثمار في العقول المصرية، مشيرًا إلى أن الدولة أنشأت هذه المدارس لاكتشاف ورعاية الطلاب المتفوقين في مجالات العلوم والرياضيات والتكنولوجيا، وإعدادهم للالتحاق بالتخصصات الجامعية المرتبطة باحتياجات التنمية.

وشدد عضو مجلس النواب على أن أي تعديل في قواعد القبول بالجامعات يجب أن يراعي طبيعة منظومة STEM والأهداف التي أنشئت من أجلها، وألا يؤدي إلى إهدار المزايا التي دفعت الطلاب وأسرهم إلى اختيار هذا المسار التعليمي.

مخاوف برلمانية من تأثير قواعد التنسيق على الطلاب

وأشار الصالحي إلى ضرورة التعامل مع ملف تنسيق طلاب STEM باعتباره قضية مرتبطة بتكافؤ الفرص والعدالة التعليمية، وليس مجرد إجراءات روتينية خاصة بالتنسيق الجامعي.

وطالب الحكومة بإجراء مراجعة عاجلة للقواعد الجديدة، وإعلانها بشكل واضح وشفاف قبل تطبيقها، مع مراعاة الطلاب الذين التحقوا بمدارس STEM استنادًا إلى قواعد وضوابط كانت معلنة عند اختيارهم لهذا المسار التعليمي.

أسئلة حول فرص طلاب STEM في كليات القمة

ووجه النائب عددًا من التساؤلات إلى الحكومة، من بينها: ما الأسس والمعايير التي استندت إليها الجهات المختصة في إعادة صياغة قواعد قبول طلاب STEM بالجامعات؟ وهل جرى تقييم حقيقي لتأثير القواعد الجديدة على فرص الطلاب في الالتحاق بكليات القمة والتخصصات العلمية والتكنولوجية؟

كما تساءل عن الإجراءات التي ستتخذها الحكومة لمنع تحول اختلاف قواعد التنسيق إلى عائق أمام الطلاب المتفوقين، بما قد يتعارض مع الهدف الأساسي من إنشاء مدارس STEM.

مطالب بالكشف عن آلية مستقرة لتنسيق طلاب STEM

وتساءل الصالحي عما إذا كانت الجهات المختصة قد أجرت حوارًا أو استطلاعًا لآراء وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي، والجهات المعنية، وأولياء الأمور والمتخصصين، قبل إدخال أي تغييرات جوهرية على قواعد القبول الجامعي.

وطالب كذلك بالكشف عن خطة الحكومة لوضع نظام مستقر ومعلن لتنسيق طلاب STEM لعدة سنوات، بما يمنع إجراء تغييرات مفاجئة في القواعد، ويمنح الطلاب وأسرهم رؤية واضحة بشأن مستقبلهم الجامعي منذ بداية التحاقهم بهذه المدارس.

برلماني يطالب بحوار عاجل حول مستقبل طلاب STEM

ودعا الصالحي الحكومة إلى سرعة فتح حوار مؤسسي حول مستقبل تنسيق طلاب مدارس STEM، وإعلان جميع القواعد والمعايير المنظمة للقبول الجامعي بشفافية، مع بحث آليات تضمن حصول هؤلاء الطلاب على معاملة تتناسب مع طبيعة تعليمهم النوعي.

وأكد أن دعم الطلاب المتفوقين لا ينبغي أن يتوقف عند إنشاء مدارس متخصصة لرعايتهم، وإنما يجب أن يمتد إلى توفير مسار جامعي عادل ومستقر، يحول تفوقهم العلمي إلى فرص حقيقية للمشاركة في مسيرة التنمية وبناء الجمهورية الجديدة.