الزمان
وزير الصحة يتفقد «مدينة اللقاحات والبيوتكنولوجي» ويؤكد أهميتها الاستراتيجية اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والمبعوث الأمريكي الخاص للشرق الأوسط الصحة تُنهي 71 مليونًا و875 ألف فحص طبي لطلاب المرحلة الابتدائية وزير الصناعة يبحث مع رئيس الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري سبل تعزيز التعاون في مجالات البحث العلمي وزير التخطيط يبحث مع سفير أذربيجان صياغة مرحلة جديدة من الشراكة التنموية وتوسيع الاستثمارات المشتركة السيسي يؤكد ضرورة تحسين جودة التغذية الكهربائية ورفع كفاءة استخدام الوقود واستقرار الشبكة القومية وزيرة الإسكان تقوم بجولة تفقدية موسعة بمشروع حدائق تلال الفسطاط وزير الخارجية يتوجه إلى بلجيكا ولوكسمبورج وزير التموين يترأس اجتماع الجمعية العامة للشركة القابضة للصناعات الغذائية وزير الخارجية ونظيره الجيبوتي يبحثان سبل تعزيز العلاقات الثنائية وتطورات الأوضاع في منطقة القرن الأفريقي الزراعة: تطلق 500 نموذج إرشادي لنشر ”المخصبات الحيوية” بالمحافظات للحفاظ على خصوبة التربة ضربات تموينية متتالية بأسواق الغربية.. ضبط سلع منتهية الصلاحية ومجهولة المصدر وتحرير 17 محضرًا للمخالفين
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

سياسة

وكيل خطة البرلمان: تحقيق الالتزامات الدستورية بالموازنة «مستحيل»

ياسر عمر وكيل لجنة الخطة والموازنة وعمرو الجارحى وزير المالية
ياسر عمر وكيل لجنة الخطة والموازنة وعمرو الجارحى وزير المالية

قال المهندس ياسر عمر شيبة وكيل لجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب، أن تحقيق الالتزامات الدستورية الخاصة بنسب الإنفاق على التعليم والصحة والبحث العلمى، والواردة بالمواد أرقام 18، 19، 21، و23، أمر مستحيل.

وأوضح شيبة، أن مواد الدستور سالفة الذكر حددت نسب مئوية متفاوتة تخصص من الناتج القومى الإجمالى للإنفاق على الصحة والتعليم قبل الجامعى والتعليم العالى والبحث العلمى، لافتا إلى أن المشرع الدستورى أغفل استحالة حساب الناتج القومى الإجمالى، مشيرًا إلى أن هذا الناتج يمثل الناتج المحلى الإجمالى مضافًا إليه أعمال واستثمارات المصريين بالخارج، قائلاً "وهو ما يستحيل حسابه، وبالتالى النسبة من رقم وهمى ستكون رقمًا وهميًا أيضًا".

وأضاف وكيل لجنة الخطة والموازنة، أن اللجنة قررت العام المالى الماضى، فى أول تطبيق لتلك النصوص الدستورية، احتساب تلك النسب من الناتج المحلى الإجمالى، مشيرًا إلى أن اللجنة استعانت بمضابط لجنة الخمسين، ووجدت أن أعضاء اللجنة كانوا يتحدثون عن الناتج المحلى الإجمالى ولكنهم يطلقون عليه الناتج القومى، قائلاً "وهذه هى نتيجة وجود عدم متخصصين فى هذا الشأن داخل اللجنة".

ونصت المادة 18 من الدستور على تخصيص نسبة لا تقل عن 3% من الناتج القومى الإجمالى للإنفاق على الصحة على أن تتصاعد تدريجيًا لتتفق مع المعدلات العالمية، ونصت المادة 19 على أن تنفق الدولة 4% من الناتج القومى على التعليم ما قبل الجامعى، وتتزايد تدريجيًا لتتوافق مع المعدلات العالمية.

كما حددت المادة 21 حصة التعليم الجامعى بـ2% من الناتج القومى وتتزايد تدريجيًا حتى تصل للمعدلات العالمية، وحددت المادة 23 من الدستور نسبة 1% من الناتج القومى كمخصص للبحث العلمى، على أن تتدرج سنويًا للتوافق مع المعدلات العالمية.

click here click here click here nawy nawy nawy