الزمان
متابعة الحلقة 27.. تطورات مثيرة لشخصيات ”وننسى اللي كان” موعد عرض الحلقة 12 من مسلسل اللون الأزرق مسلسل فرصة أخيرة الحلقة 12.. مواعيد العرض والإعادة والقنوات الناقلة وزيرا التعليم العالي والتخطيط يبحثان تعزيز دور الجامعات والابتكار في دعم التنمية المستدامة وزير الصحة يزور مركز «دميتري روجاتشيف» الروسي الوطني لأمراض الدم والأورام لدى الأطفال وزير الاستثمار يوجّه بإلغاء التصديق على عقود التأجير التمويلي لمشروعات المناطق الحرة محافظ الإسكندرية يتفقد الموقف الجديد لمتابعة انتظام حركة المواصلات وتطبيق تعريفة الركوب الجديدة رئيس جامعة المنيا يشارك في حفل إفطار الطلاب الوافدين المتميزين الذي نظمته وزارة التعليم العالي موعد مباراة مانشستر سيتي وريال مدريد في دوري أبطال أوروبا الليلة الصين تدعو للتهدئة ووقف التصعيد في مضيق هرمز موعد مباراة الأهلي أمام الترجي التونسي في دوري أبطال أفريقيا والقناة الناقلة قطر: نجري اتصالات لضمان بقاء مضيق هرمز مفتوحا
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرإلهام شرشر

سياسة

برلمانية تتقدم بطلب إحاطة بشأن تراجع دور حصة المكتبة بالمدارس




تقدمت النائبة فاطمة سليم عضو مجلس النواب بطلب إحاطة إلي المستشار الدكتور حنفي جبالي
رئيس مجلس النواب، موجه إلى الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن تراجع دور حصة المكتبة بالمدارس خلال الفترة الماضية، وأثر ذلك علي بناء الوعى لدى الطلاب.

وقالت النائبة فاطمة سليم، : تقوم حصة المكتبة بالمدارس، بدور كبير في بناء وتشكيل وعي الطلاب، حيث تشجع الطلاب علي القراءة والتوسع في اكتساب وتحصيل معلومات وخبرات كبيرة ومختلفة في كل المجالات، وهو الأمر الذى يساعد في توسيع مدارك الطلاب وتنمية ثقافتهم وأفكارهم.

وأضافت فاطمة سليم، : تشجيع الطلاب علي القراءة يساعد علي تحسين مستواهم التعليمى وتفوقهم الدراسي، بالإضافة إلي تنمية مهاراتهم واكتشاف مواهبهم الفكرية والثقافية والفنية، وبالتالي تمثل حصة المكتبة بالمدارس أهمية كبرى وتلعب دورا كبيرا في المراحل التعليمية.

وتابعت، : رغم تلك الأهمية الكبرى، شهدت الفترة الماضية تراجعا من جانب المدارس في الإهتمام بحصة المكتبة، حيث تلقيت شكاوى من عدد من أولياء الأمور بشأن عدم الاهتمام بتلك الحصة مثلما كان يحدث في الماضي.

وطالبت النائبة فاطمة سليم بضرورة الإهتمام بحصة المكتبة لما لها من دور كبير فى تشكيل وعى الأجيال الجديدة.

click here click here click here nawy nawy nawy